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- Oct 16 Tue 2012 10:33
SAS簡易教學~資料轉換格式(下)
- Oct 16 Tue 2012 10:29
SAS簡易教學~資料轉換格式(上)
相信許多研究者在輸入資料時,許多人都會建立在Excel檔中,主要原因是Excel中有格線,可以方便keyin及減少錯誤的發生,另外就是可以在keyin完後做簡單的運算,像這種變數欄位確定的套裝軟體檔案,SAS提供了資料轉換功能(Import & Export),方便研究者在SAS及其他套裝軟體的資料間使用匯入及匯出的功能,本節以Excel檔為例(先將Excel存成*.xls)。
- Oct 09 Tue 2012 10:19
變異數不同質的處理-事前比較
我在另一篇文章中提到以SPSS進行one-way ANOVA分析時,如變異數不同質,應改用Brown-Forsythe或Welch統計量來檢定,而事後比較則改用Dunnett’s T3或Games-Howell。這個取向仍是基於傳統的F test with post hoc架構進行,只是改用修正後的F值及事後比較法。
- Oct 02 Tue 2012 10:44
排序題的分析方法
問卷設計時,常常會看到複選題或排序題。對於複選題,有些教科書提到,這種題型可用的分析方法較少,如SPSS軟體提供之次數分配及交叉表;而對於排序題分析則付之闕如,很少有書本提到如何作。
- Sep 25 Tue 2012 11:10
變異數不同質的處理
- Sep 18 Tue 2012 13:52
SAS簡易教學~共變異數分析-平方和問題(Analysis of Covariance, ANCOVA)
在之前文章有提到過,若我們想要進行共變異數分析之前,必須先進行迴歸係數同質性檢定,若交互作用未達顯著,則符合迴歸係數同質性假設,可移除交互作用項後繼續共變數分析;但若交互作用達顯著,則違反迴歸係數同質性假設,並需改採詹森內曼法進行分析。
- Sep 11 Tue 2012 10:25
為什麼我會延畢呢????
每個人進研究所最重要的一個課題就是~~畢業,其他稀奇古怪的相似因素(EX:交朋友、培養第二興趣、重溫校園時光...),都是假的,都是自欺欺人的,只要畢業這個目標沒有達成,研究所生涯將會從一種光環變成一種惡夢,讓你每天吃不好睡不好,甚至產生疾病。
- Sep 05 Wed 2012 10:14
SAS簡易教學~資料合併2
- Aug 28 Tue 2012 10:37
SAS簡易教學~資料合併1
合併資料是大型資料(譬如資料庫)最常見的資料處理之一,由於資料龐大,因此這些資料在一開始都會被拆分在很多資料集裡,直到分析之前才會進行合併的動作。在介紹資料合併之前,將先介紹一下相關有用的敘述句。
- Aug 21 Tue 2012 10:24
國健局中老年身心社會生活狀況長期追蹤調查資料庫使用心得~晨晰統計林星帆顧問整理
縱貫性資料分析(Longitudinal data analysis, LDA)在現今的研究中已經逐漸變成主流,因為LDA考慮一個個體2次以上的重複測量的資料,在研究設計與統計的觀點比較能有效推論因果關係(Causal effect),因此近來開始蔚為風行。
而國內有些大型的資料庫分析正符合LDA的條件,例如以國民健康局的「台灣地區中老年身心社會生活狀況長期追蹤」調查系列為例,此資料庫從1989年即開始追蹤中老年人的資料,請訪員作問卷調查,問卷內容涵蓋甚廣,包含家戶資料、就醫資料、生活型態、身心社會功能等等。接著此資料庫分別於1993、1996、1999、2003、2007再進行了五波的後續追蹤,期間由於個案過世的情形因此在1996及2003年再增加了另外2族(Cohort)的長者資料,因此可知此資料庫非常符合LDA的需求,大多數的個案都有2次以上的資料,很適用於縱貫型的統計分析,例如存活分析、GEE分析或HLM分析(又稱為LMM或Multilevel分析)。