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時代進步囉，大家都嚮往在家上課，嚮往遠距學習，因此我們公司也跟上腳步提供大家更方便的學習方式，2023年為您精心規劃的線上統計課程，您可以來聽聽看喔。

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筆者11月底的時候受雙和醫院內科部的邀請，去板橋希爾頓飯店上統計課，這是筆者第一次去外面飯店上課，因為以前統計課程的授課都是去醫院或是線上授課居多，畢竟前一陣子大家都還飽受疫情的影響，因為統計課程的授課對象一般是醫生，前一陣子疫情對醫療機構算是影響蠻大，很多醫師也因此臨床業務大增，因此要有很多醫師參與課程基本上是不太可能的事情。所幸天佑台灣，疫情對我們的影響有越來越小的趨勢，以往聞之色變COVID-19，也在全民施打疫苗以及醫療水準的提升之下，台灣也慢慢像其他進步國家一樣慢慢回復到正常的生活。

網路上有許多機器學習的課程與資源，筆者想跟讀者分享兩個個不錯的學習資源，供對機器學習有興趣的讀者可以自主學習。

1.吳恩達老師的機器學習課程

貳、圖表目錄

20、這邊圖表目錄新增另一個情況，假設樣式清單中，已經新增過表標題或圖標題的樣式，此時我們可以選取我們要的樣式，直接變更在已存在的表標題或圖標題的樣式。先指定確認的表標題，並選取反白。

論文目錄的製作在「論文整理WORD小技巧-頁碼篇-2」及「論文整理WORD小技巧-頁碼篇-3」之中有較詳細的教學，但最近客戶遇到一個問題，撰寫論文的過程中並沒有利用樣式與格式進行編輯，而在論文完成後要開始製作目錄及圖表目錄，發現弄不出正確的版本，結果如下。

作者之前有篇文章，同樣主題，當時是利用「書籤」及「按鈕」，在不同圖表之間切換，達成節省版面的功能。這裏我們再介紹另外一種更強大的方法，

我們看下圖，這是一個關於Covid-19確診人數的Power BI作品，當把游標移至橫條圖時，會浮現一張地圖。用”浮現”二字，是因為這張地圖並不是替換，而是暫時飄浮在圖面上，當游標移開時，地圖就不見了。這就像我們把游標移到上方的工具列時，會出現該工具圖示的說明文字一樣。

筆者之前有寫過一篇文章關於「1. Pubmed Impact Factor」擴充插件的說明(https://reurl.cc/rRyWe4)，此插件可以讓使用者在Pubmed(https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/)搜尋文獻的時候根據impact factor做篩選，在搜尋文獻時可以快速知道impact factor以及文章的部分摘要說明。

在製作Power BI report時，我們可能很開心的在同一頁上製作了很多圖表（visual視覺效果），將版面塞好塞滿，非常有成就感。但在實際閱覽時，又覺得如果某一個圖形（橫條圖）可以同時以另一種形式（樹狀圖）出現的話，感受更好。這時就會受限於版面已經爆滿，找不出空間再塞新圖，硬塞的話又會破壞美感，這時怎麼辧呢？